Программа   по    литературному   чтению    на                         уровне   начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты    духовно-нравственного    развития,                        воспитания   и         социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Литературное                             чтение   – один   из  ведущих                        учебных        предметов уровня начального общего образования, который обеспечивает, наряду с достижением предметных                          результатов, становление базового                        умения, необходимого для успешного изучения других предметов и дальнейшего обучения, читательской грамотности и закладывает основы интеллектуального, речевого, эмоционального,

духовно-нравственного развития обучающихся.

Литературное чтение призвано ввести обучающегося в мир художественной литературы, обеспечить формирование навыков смыслового чтения, способов и приёмов работы с различными видами текстов и книгой, знакомство с детской литературой и с учётом этого направлен на общее и литературное развитие обучающегося, реализацию творческих способностей обучающегося, а также на обеспечение преемственности в изучении систематического курса литературы.

Приоритетная цель обучения литературному чтению – становление грамотного читателя, мотивированного к использованию читательской

деятельности как средства самообразования и саморазвития, осознающего роль чтения в успешности обучения и повседневной жизни, эмоционально откликающегося на прослушанное или прочитанное произведение.

Приобретённые обучающимися знания, полученный опыт решения учебных задач,   а   также   сформированность   предметных   и   универсальных   действий в процессе изучения литературного   чтения   станут   фундаментом   обучения на уровне основного общего образования, а также будут востребованы в жизни.